初中学校图书馆资源的有效利用

发布时间：2022-01-15 03:57

　　汉代文学家刘向认为:"书犹药也,擅读者可以医愚。"阅读不仅影响着教育的各个方面,是进行学校教育和自我教育的重要方式之一,对于学生性格的塑造,有着非常重要的意义。除此之外,读书能够有效解放学生的头脑,丰富学生的知识量,是学生与社会发展相适应的有效途径之一。"秀才不出门,尽知天下事。"所依靠的无非是阅读罢了。时至今日,阅读的重要性早已经不言而喻。而反观当今初中学校,图书馆资源不可谓不丰富,可为什么却是学校最冷清的地方,着实发人深省。本文就此分析了图书馆得不到有效利用的成因,并对如何提升初中图书馆资源利用率提出相应措施。 

【文章来源】：试题与研究. 2021,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 初中图书馆资源利用率低的原因
    1.1 图书馆自身原因
        1.1.1 管理不善，流通不畅
        1.1.2 图书馆学研究跟不上教育变革
        1.1.3 图书馆设施落后
    1.2 学校及学生原因
        1.2.1 学校开展的阅读活动少
        1.2.2 繁重的教学任务
        1.2.3 学生阅读兴趣缺失
2. 提升图书馆资源利用率的举措
    2.1 图书馆方面
        2.1.1 加强图书馆管理
        2.1.2 加强图书馆学研究
        2.1.3 打造良好的阅读环境
    2.2 学校及学生方面
        2.2.1 学校组织开展阅读活动
        2.2.2 语文课堂适当留出阅读时间
        2.2.3 合理配置图书馆资源
3. 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]图书馆作为公共空间价值的实践与思考——以国家图书馆为例[J]. 张立朝.  中国科技信息. 2011(18)
[2]当前图书馆数字化参考咨询服务研究[J]. 刘艳霞.  山东商业职业技术学院学报. 2011(04)
[3]图书馆个性化服务初探[J]. 宋鲲鹏.  成功(教育). 2011(09)
[4]浅谈高校图书馆的展览服务[J]. 张健.  东方企业文化. 2011(08)



本文编号：3589855