我国播音与主持艺术研究20年——基于CiteSpace的知识图谱分析

发布时间：2022-01-26 07:49

　　通过运用CiteSpace文献计量学软件,对中国知网（CNKI）数据库中核心期刊、CSSCI及硕博论文收录的1999—2019年有关播音与主持艺术研究的482篇文献进行可视化处理,本文以科学知识图谱方式对播音与主持艺术研究的关键词共现、研究机构共现等进行分析,力图呈现我国播音与主持艺术研究的发展脉络、热点与趋势,探寻播音与主持艺术研究的盲点和可开发拓展的研究空间,为相关学者对我国播音与主持艺术进行理论或应用研究提供参考借鉴。 

【文章来源】：传媒. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

1999—2019年播音与主持艺术研究文献数量分布

在CiteSpace软件中将机构作为分析单元,把时间切片设置为1、阈值设置为50,经程序运行得到研究机构图谱。如图2所示,我国播音与主持艺术领域的研究机构以中国传媒大学播音主持艺术学院和浙江传媒学院播音主持艺术学院为主,其余大多是国内开设播音与主持艺术专业的高校和广播电视相关媒体机构,如西南大学新闻传媒学院、南昌大学艺术与设计学院以及中央电视台等。国内高校研究机构较为分散,合作研究较少。三、播音与主持艺术研究热点与趋势

如图3所示,节点圆形的直径大小代表关键词出现的频率次数,直径越大说明出现频次越高,关键词字体的大小则代表其重要程度的不同,字体越大说明其重要性和中心性越强。对于该领域的研究热点,可以通过关键词出现的频次及突现程度等方面进行判断。运用CiteSpace软件对播音与主持艺术领域研究文献中所有关键词出现的频次进行统计(见表1)。

【参考文献】：
期刊论文
[1]技与艺的博弈：人工智能语境下主持人职能重构[J]. 赵广远,田力.  当代电视. 2019(10)
[2]人工智能为播音与主持艺术专业带来的新思考[J]. 谢晓旻,林小珏.  当代电视. 2018(11)
[3]媒介融合时代播音主持人才培养变革路径[J]. 彭雨晴,刘玉萍.  传媒. 2017(22)
[4]播音主持副语言的学理定位[J]. 谢伦浩,杨多.  现代传播(中国传媒大学学报). 2016(05)
[5]播音主持语言不规范问题刍议[J]. 高国庆.  中国广播电视学刊. 2014(08)
[6]科学知识图谱的发展历程[J]. 陈悦,刘则渊,陈劲,侯剑华.  科学学研究. 2008(03)
[7]关于主持人大赛中的形体问题[J]. 吴洁茹.  现代传播. 2004(02)
[8]电视主持人大赛访谈“伪交流”现象[J]. 柴璠.  现代传播. 2004(02)



本文编号：3610118