我校护理学院学生信息能力现状的调查与分析

发布时间：2022-02-05 03:50

　　随着互联网高速发展和信息数据的大爆炸,信息素养成为终身教育学习的基础条件。信息能力作为信息素养核心内容,信息能力的高低对信息素养的水平高低起着决定性作用。为了更好地了解信息能力情况,促进学生信息素养能力,特以我校护理学院的学生为研究对象,调查我院学生情况,为学生信息素养培养提出一些建议供参考。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

对图书馆的熟悉情况

在搜索信息遇到不确定因素时,40.5%的学生会继续采用上网的方式搜索问题;1%的同学放弃查找问题;27.8%的学生会向权威人员或者机构查询;21.2%的同学会找朋友帮忙。2.面对一个未知的领域,您获取信息的主要途径有(数据见2)

互联网的时代,面对未知的领域,77%的同学选择互联网查询;15%的同学查找教科书;5%的同学查询报纸期刊;3%的同学会向周围的同学寻求帮助。3.信息处理和创造能力(数据见图3-7)

【参考文献】：
硕士论文
[1]护理专业大学生信息素质构成、现状和评价的研究[D]. 沈洁.第二军医大学 2002



本文编号：3614508