基于高水平高职院校建设与研究热点的计量学方法分析

发布时间：2022-02-10 23:06

　　与本科院校的"双一流"建设计划并行的高职院校"双高"建设计划（即中国特色高水平高职学校和专业建设计划）一直备受关注。运用基于文献与全国教育科学规划课题的计量学的方法,旨在对高水平高职院校建设研究进行可视化分析,分析我国高水平高职院校建设研究热点,把握高水平高职院校建设研究与发展趋势,了解高水平高职院校建设生态圈的未来发展方向,为我国高水平高职院校建设研究与发展提供思路。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(15)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

高水平高职院校建设研究的关键词共现网络拓扑

2018-2019年课题主持单位区域分布

【参考文献】：
期刊论文
[1]高水平高职院校的范型及其建设路径[J]. 徐国庆.  中国高教研究. 2018(12)
[2]中国特色高水平高职院校建设的缘起、内涵与路向选择[J]. 陈群.  教育与职业. 2018(24)
[3]优质高职院校建设的政策实践比较研究[J]. 曾东升.  职教论坛. 2018(01)
[4]优质高职院校建设:背景、内容和路径[J]. 卢玲.  中国职业技术教育. 2017(33)
[5]高水平高职院校建设内涵解析[J]. 赵居礼,龚小涛,贺建锋,吴昊.  中国职业技术教育. 2017(25)
[6]建设优质高职院校的背景、内涵与标准[J]. 郑小明.  江苏教育研究. 2016(03)



本文编号：3619693