公共图书馆婴幼儿阅读服务初探——基于昆明市部分公共图书馆的调查

发布时间：2022-10-10 13:07

　　通过对云南省昆明市六所公共图书馆的婴幼儿阅读服务调研可知,公共图书馆目前都开展了婴幼儿阅读服务,但是存在没有独立阅读空间、无专业化的阅读指导等问题。为了提高公共图书馆婴幼儿阅读服务质量,图书馆可从丰富馆藏、开辟特色阅读空间、创建多维合作、创新读书活动、提高馆员素质等方面进行改进。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、公共图书馆婴幼儿阅读服务现状
    (一)昆明市公共图书馆开展婴幼儿阅读服务的情况分析
    (二)公共图书馆婴幼儿阅读信息分析
二、提升公共图书馆婴幼儿阅读服务质量的措施
    (一)丰富馆藏,优化资源配置
    (二)开辟特色阅读空间
    (三)创建多维合作
    (四)创新读书活动
    (五)提高馆员素质


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共图书馆婴幼儿阅读服务评估研究——以广州图书馆为例[J]. 冯莉.  图书馆研究. 2019(01)
[2]国内公共图书馆开展婴幼儿服务的难点及对策研究[J]. 招建平.  图书馆工作与研究. 2018(03)
[3]美国公共图书馆的婴幼儿早期阅读推广——对Born to Read项目的考察[J]. 黄耀东.  图书馆论坛. 2018(01)
[4]德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究[J]. 张庆,束漫.  图书馆建设. 2016(11)
[5]公共图书馆绘本阅读推广的尴尬和出路——一份“生态地图”带来的启示[J]. 童蕾.  图书馆界. 2016(01)



本文编号：3689677