“一带一路”下广西高校图书馆服务东盟留学生策略

发布时间：2022-10-21 16:00

　　本文分析论述了在面对东盟留学生的文化底子薄,交流与学习存在着较大障碍,我区高校图书馆只有设立具有东盟风情书室,多渠道汇集图书与系统优化藏书,招募双语多语馆员以提高交流技艺等更为优质的、更为便利的个性化服务,方能提升东盟留学学生学习质量,保证学校的留学生教育与培养的总体质量。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 广西培养东盟留学生历程
2 留学生对图书馆的服务诉求
    2.1 可读丰厚，富有吸引力
    2.2 导向清晰找寻便捷
    2.3 消减障碍拓展交流
    2.4 周到贴心管理到位
3 图书馆全方位服务东盟留学生策略
    3.1 设立温情书室，全面吸纳留学人员
    3.2 多方汇集图书，便于寻书阅读
    3.3 明晰留学生构成，系统优化藏书
    3.4 馆员加强学习，提高服务技艺
    3.5 招募双语志愿馆员，提升服务成效
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职图书馆留学生文献保障与服务思考——基于宁职阿曼留学生的调查分析[J]. 孙萍,李楠.  内蒙古科技与经济. 2019(13)
[2]“一带一路”背景下地方高校图书馆留学生服务研究[J]. 晏自勉.  贵图学苑. 2018(01)
[3]“一带一路”背景下地方高校图书馆留学生服务研究[J]. 晏自勉.  贵图学苑. 2018 (01)
[4]“一带一路”沿线高校民族图书馆发展策略[J]. 张佳丽,蔺继红.  大连民族大学学报. 2017(04)
[5]对提升广西高校的东盟来华留学生教育质量的思考[J]. 李娜.  高教论坛. 2010(09)



本文编号：3695954