从公众接受到公众参与:图书馆科普阅读创新服务模式研究

发布时间：2022-10-29 13:51

　　图书馆科普阅读服务的开展是一项长期性、系统性工程。致力于科普阅读服务在于彰显图书馆的知识价值、社会价值以及文化价值。文章系统梳理图书馆科普阅读服务研究与实践现状,阐述了科普的演进发展过程,并以科普对象为视角,深入分析图书馆科普阅读推广中"导读-精读-研读"三级创新服务模式,并以2020年暴发的新冠肺炎疫情中的科普阅读服务为例进行分析,以验证图书馆科普阅读服务模式并审视图书馆在科普阅读服务中的价值和作用。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引言
1 科普阅读推广研究与实践现状
2 从公众接受到公众参与:理解科普的演进逻辑
3 图书馆科普阅读推广的整合性模式
    3.1 公众接受科学视角下的科普阅读推广
    3.2 公众理解科学视角下的科普阅读推广
    3.3 公众参与科学视角下的科普阅读推广
4 案例分析
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]图书馆科普阅读书目推荐:现状、模式与策略[J]. 赵发珍,刘青华.  图书馆学研究. 2020(02)
[2]拓展图书馆阅读推广的理论疆域[J]. 范并思.  图书情报知识. 2019(06)
[3]图书馆人工智能科普教育活动的创新型实践——以福建省图书馆为例[J]. 廖艳萍,王植宁.  山东图书馆学刊. 2019(03)
[4]第三届“全国大学生阅读推广高峰论坛”综述[J]. 连朝曦,陈亮.  大学图书馆学报. 2019(02)
[5]从STEM教育到科普阅读──谈蓝田循道卫理小学科普阅读推广的经验[J]. 马辉洪,陈敏仪.  上海高校图书情报工作研究. 2019(01)
[6]从STEM教育到科普阅读──谈蓝田循道卫理小学科普阅读推广的经验[J]. 马辉洪,陈敏仪.  上海高校图书情报工作研究. 2019 (01)
[7]论科普图书的疗愈性与高校科普阅读推广实践[J]. 胡益芳.  图书馆研究与工作. 2019(03)
[8]阅读推广理论与实践的探索与共识——中国图书馆学会第二届阅读推广理论研讨会及阅读与心理健康研讨会综述[J]. 吴汉华,史佳,卫劭杰.  图书馆建设. 2019(01)
[9]科普阅读推广的理论与实施[J]. 朱蕾,袁晓萍,程建萍.  河南图书馆学刊. 2018(01)
[10]公共图书馆科普教育与展览活动融合发展模式研究[J]. 吉杰.  新世纪图书馆. 2017(12)



本文编号：3697800