国内外教育人工智能研究热点之对比——基于CiteSpace的文献共词分析

发布时间：2022-10-30 11:56

　　伴随着科技的腾飞,智能化浪潮席卷而来。人工智能与教育的深度融合已成为必然趋势,教育将面临新一轮变革,并最终迎来发展新纪元。以"教育人工智能"和"Educational Artificial Intelligence"为主要关键词,时间节点选定为2014—2018,分别在CNKI和Web of Science数据库中进行检索,并将筛选后的文献作为研究对象。利用CiteSpace软件进行关键词共现图表分析,归纳出国内外教育人工智能的研究热点主要集中在概念界定、技术支撑、应用领域和发展方向四个方面。通过对概念、技术、应用、发展四个层面的对比分析,揭示出国内外教育人工智能研究领域的差异,以期为我国教育人工智能的纵深发展提供思路。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、国内教育人工智能研究热点
    (一)教育人工智能的概念界定
    (二)教育人工智能的技术支撑
    (三)教育人工智能的应用领域
    (四)教育人工智能的发展方向
二、国外教育人工智能研究热点
    (一)教育人工智能的概念界定
    (二)教育人工智能的技术支撑
    (三)教育人工智能的应用领域
    (四)教育人工智能的发展方向
三、国内外教育人工智能研究热点对比
    (一)概念层面:国内混淆使用,国外界定模糊
    (二)技术层面:国内注重数据层,国外强调算法层
    (三)应用层面:国内领域单一,国外涉猎广泛
    (四)发展层面:国内着力人才培养,国外注重技术突破
四、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]智能教育（IE）:教育信息化发展的新方向[J]. 赵银生.  中国电化教育. 2010(12)
[2]深度学习的昨天、今天和明天[J]. 余凯,贾磊,陈雨强,徐伟.  计算机研究与发展. 2013(09)
[3]信息时代智慧教育的内涵与特征[J]. 杨现民.  中国电化教育. 2014(01)
[4]教育人工智能（EAI）的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析[J]. 闫志明,唐夏夏,秦旋,张飞,段元美.  远程教育杂志. 2017(01)
[5]构筑“人工智能+教育”的生态系统[J]. 吴永和,刘博文,马晓玲.  远程教育杂志. 2017(05)
[6]人工智能时代高等教育之变与不变[J]. 刘文.  黑龙江高教研究. 2018(03)
[7]智能教育:智慧教育的实践路径[J]. 祝智庭,彭红超,雷云鹤.  开放教育研究. 2018(04)
[8]融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代[J]. 任友群,冯仰存,郑旭东.  中国电化教育. 2018(01)
[9]人工智能视阈下职业教育的机遇、困厄与出路[J]. 王文静,庄西真.  中国职业技术教育. 2018(22)
[10]人工智能应用背景下的教育人工智能研究[J]. 李振,周东岱,刘娜,欧阳猛.  现代教育技术. 2018(09)



本文编号：3698844