高职高专图书馆面向学生的阅读推广活动研究

发布时间：2022-11-10 19:35

　　高职高专院校作为国家培养一线职业人才的基地，不仅要提高大学生的专业水平，还要提高他们的道德水平，为社会输送高素质的成员，为国家的和谐发展奠定坚实基础。高职高专图书馆是学校的文献信息中心，在对大学生综合素质的培养上有着自身优势，面对大学生在大学期间“浅阅读”或“不阅读”现状，高职高专馆纷纷通过阅读推广活动来让他们想阅读、能阅读、会阅读，并通过阅读来启迪他们的智慧，开拓创新。 文章从国际大环境下的阅读推广来分析阅读推广对于国家与社会的重要性，引出高职高专院校图书馆对于大学生阅读推广的意义。对高职高专学生读者进行了分类，并对分类后的大学生进行了阅读特点上的分析。然后文章通过对国外高校的阅读推广案例和国内高校、高职高专院校的阅读活动调查来进行综述，对现阶段高职高专院校对大学生的阅读推广有一个充分的认识。并分析出高职高专院校学生阅读推广的阻碍因素，以及高职高专馆在活动中的策略和对阅读推广机构的设想。 

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的与意义
    1.3 国内外文献综述
        1.3.1 国外文献综述
        1.3.2 国内文献综述
    1.4 研究内容
    1.5 研究方法
    1.6 创新点
第2章 高职高专学生读者分析
    2.1 高职高专学生特点分析
    2.2 高职高专学生阅读能力的分析
    2.3 高职高专学生阅读现状分析
第3章 高职高专图书馆面向学生的阅读推广活动调查
    3.1 高职高专图书馆阅读推广活动概况
        3.1.1 调查方法及样本情况
        3.1.2 整体情况
    3.2 阅读推广活动的主要方式
        3.2.1 读书节
        3.2.2 课程
        3.2.3 比赛、评比
        3.2.4 展览
        3.2.5 荐书
        3.2.6 交流活动
        3.2.7 其它
    3.3 高职高专图书馆阅读推广的影响因素
第4章 提升我国高职高专图书馆阅读推广活动的措施
    4.1 国外阅读推广经验借鉴
        4.1.1 建立资源整合阅读平台
        4.1.2 开展移动阅读服务
        4.1.3 利用社交工具
        4.1.4 丰富书目内容和推荐手段
        4.1.5 阅读认证制度
        4.1.6 便利特殊读者
        4.1.7 利用社团作用
    4.2 我国高职高专图书馆面向学生的阅读推广活动策略
        4.2.1 加强对馆员阅读推广方面的培训
        4.2.2 加强阅读资源和阅读环境的建设
        4.2.3 传统和新型阅读推广方式并重
        4.2.4 加强阅读活动的管理
    4.3 高职高专图书馆面向学生的阅读推广机构设想
第5章 未来展望
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校图书馆基于区域图书馆联盟开展阅读推广的探讨[J]. 鄂丽君,李微,郑洪兰,朱学军.  图书馆建设. 2012(06)
[2]高职院校阅读推广工作的实践与展望——以健雄职业技术学院为例[J]. 陈书梅.  科技情报开发与经济. 2012(10)
[3]国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J]. 程文艳,张军亮,郑洪兰,周红梅.  图书馆建设. 2012(05)
[4]高校图书馆阅读推广服务机制构建[J]. 郭海明.  图书馆建设. 2012(05)
[5]高校图书馆经典阅读推广实践与探讨——以北京建筑工程学院图书馆为例[J]. 许亮,赵玥.  高校图书馆工作. 2012(03)
[6]基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动分析[J]. 陈斌华.  图书馆论坛. 2012(03)
[7]大学图书馆阅读推广模式研究[J]. 苏海燕.  山东图书馆学刊. 2012(02)
[8]阅读推广:高校图书馆工作的核心[J]. 余艳.  广东技术师范学院学报. 2012(03)
[9]潍坊学院图书馆阅读推广与创新[J]. 管贻英.  电子世界. 2012(03)
[10]高校图书馆期刊媒体在阅读推广中的对策[J]. 孙勤.  云南社会主义学院学报. 2012(01)

硕士论文
[1]图书馆的阅读推广活动研究[D]. 吕学财.吉林大学 2011



本文编号：3705176