错失焦虑心理下考研群体的网络信息搜寻行为差异研究

发布时间：2023-02-06 12:12

　　近年来,考研成为热门话题,考研人数大幅度增加所带来的压力引发了各种考研群体的心理健康问题,备考阶段的考研相关信息的收集尤为重要。考研群体常通过各种媒介渠道搜寻有价值的考研信息,来满足自身的信息需求,同时也会因错失某些重要信息而引发焦虑,这种当个体在其缺席的事件中未能获得想知道的经历时所产生的一种焦虑即为错失焦虑。本文以考研群体为研究对象,探索错失焦虑心理下的网络信息搜寻行为差异,以期为不同水平错失焦虑的考研群体提供缓解错失焦虑和提升其信息搜寻效率的建议,同时也为信息平台针对考研群体服务提供参考借鉴。首先,本文针对考研群体、错失焦虑、网络信息搜寻行为整理和分析了国内外文献,对本文相关概念及基础理论做了介绍,根据ISP理论将考研群体网络信息搜寻行为划分为初始、选择、探索、观点形成、收集、表述六个阶段,并参考以往网络信息搜寻行为变量研究从任务启动、信息源选择、初始构建检索式、信息源更换、浏览探索、重构检索式、社交搜索、浏览结果、选择结果、用户评价共9个层面提出探究网络信息搜寻行为差异所需的行为变量,此外加入任务完成时间变量。其次,本文采用实验法与问卷调查法相结合的方法,共招募68名用户进行网...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
        1.3.3 研究评述
    1.4 研究内容
    1.5 研究方法
    1.6 创新点
第二章 相关概念与理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 考研群体
        2.1.2 错失焦虑
        2.1.3 网络信息搜寻行为
    2.2 理论基础
        2.2.1 意义建构理论
        2.2.2 ISP理论
第三章 错失焦虑下考研群体网络信息搜寻行为实验设计
    3.1 实验方法
        3.1.1 调查对象
        3.1.2 调查工具
        3.1.3 实验过程
        3.1.4 实验环境及数据采集
    3.2 实验变量选取
        3.2.1 错失焦虑任务情境的选取
        3.2.2 信息搜寻行为变量的选取
第四章 错失焦虑下考研群体网络信息搜寻行为差异比较分析
    4.1 描述性分析
        4.1.1 调查对象结果
        4.1.2 高低错失焦虑水平分组结果
        4.1.3 高低错失焦虑组的考研群体分布情况
        4.1.4 网络信息搜寻行为结果
    4.2 高低错失焦虑心理下网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.1 初始阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.2 选择阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.3 探索阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.4 观点形成阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.5 收集阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.6 表述阶段的网络信息搜寻行为差异分析
        4.2.7 网络信息搜寻任务完成时间差异分析
    4.3 不同考研群体错失焦虑下的网络信息搜寻行为差异分析
        4.3.1 备考考生的网络信息搜寻行为差异
        4.3.2 应届考生的网络信息搜寻行为差异
        4.3.3 往届考生的网络信息搜寻行为差异
    4.4 研究结果讨论
第五章 建议与不足
    5.1 建议
        5.1.1 对于考研群体的建议
        5.1.2 对于信息提供平台的建议
    5.2 不足
参考文献
附录
    附录一 考研群体错失焦虑问卷
    附录二 错失焦虑心理下考研群体的网络信息搜寻行为实验任务
    附录三 网络信息搜寻行为实验任务后测问卷
致谢



本文编号：3735978