教育部人文社会科学重点研究基地发展现状调查分析

发布时间：2023-04-10 04:29

　　1999年6月,教育部正式提出《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》,经过二十余年的建设与发展,教育部人文社会科学重点研究基地在科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务,深化科研体制改革等方面做出巨大贡献,同时在推动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。当前我国正经历着中华民族历史上广泛而深刻的社会变革,在推进社会民主化和建设文化强国的背景下,中国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重,而高校人文社会科学作为国家文化软实力和综合国力的重要构成要素,在新形势下被赋予更高的使命和要求。本文通过采取文献调研、网络调查,定量分析等方法对基地的发展现状进行调查分析,在此基础之上总结其建设过程中存在的问题并提出针对性建议。文章主体共包括四个部分:首先,在梳理总结国内外已有相关研究成果的基础之上,介绍基地基本类型和功能定位,并从运行模式、人员配置、经费来源等角度阐述基地的运行管理机制。其次,结合具体数据,从年代分布、区域分布、高校分布、学科结构、信息平台建设、学位教育、咨政服务、学术交流,科研产出及其影响力等维度对其发展现状进行系统的调查分析。再次,依据调查结果对基地的建设状况进行深...

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
        1.2.3 国内外研究现状述评
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新之处
2 基地的功能定位与运行管理
    2.1 基地类型
    2.2 功能定位
    2.3 运行管理
        2.3.1 运行机制
        2.3.2 人员配置
        2.3.3 经费来源
3 基地的发展现状调查分析
    3.1 年代分布
    3.2 区域分布
    3.3 高校分布
    3.4 学科分布
    3.5 人才培养
    3.6 信息平台建设
    3.7 咨政服务与学术交流
    3.8 基地科研及影响力分析
        3.8.1 基地科研情况分析
        3.8.2 基地科研成果影响力分析
4 基地存在的问题与发展建议
    4.1 基地建设存在的问题
        4.1.1 地域分布不均衡
        4.1.2 研究领域特色不突出
        4.1.3 育人功能单一
        4.1.4 决策贡献率不高
        4.1.5 潜在优势发挥不足
        4.1.6 信息集成平台建设力度小
        4.1.7 缺少顶尖智库基地
        4.1.8 基地之间互动交流机制不畅通
    4.2 基地未来的发展建议
        4.2.1 结合时代趋势,积极设立基地
        4.2.2 发挥交叉学科优势,打造特色基地品牌
        4.2.3 创新人才培养机制,培养全方位复合型人才
        4.2.4 发挥智囊团作用,完善基地评价机制
        4.2.5 加强科研项目管理,秉持基地精神
        4.2.6 充分利用图书馆等资源,加强信息集成平台的建设
        4.2.7 传播中国声音,加速构建顶级智库基地
        4.2.8 打破区域壁垒,构建基地信息共享平台
5 总结与展望
    5.1 研究总结
    5.2 研究不足与展望
参考文献
附录
个人简历
致谢



本文编号：3788328