基于SURF的课内扩展阅读实践及效果分析

发布时间：2017-05-20 07:10

  本文关键词：基于SURF的课内扩展阅读实践及效果分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：[目的/意义]探讨基于SURF的课内扩展阅读对提升学生阅读能力的作用。[方法/过程]设计一套检验SURF协同阅读效果的实验,随机抽取肇庆中学初中部学生参加实验,对学生平均分组进行阅读测试,对教师进行访谈,并对实验数据进行比较分析。[结果/结论]SURF协同阅读工具可以提高学生的阅读能力和阅读认知能力,如分析、总结、鉴赏等。
【作者单位】： 肇庆市图书馆;
【关键词】： 课内扩展阅读 协同阅读 深层阅读 浅层阅读 SURF(跨越式教学平台的网络阅读支持工具)
【基金】：广东省图书馆学会资助科研课题“中学生阅读推广常态模式研究”(项目编号:GDTK1516)成果之一
【分类号】：G252.1;G633.33
【正文快照】： 0引言网络环境为创新语文教学方式提供条件。教学情境的创设、优美文本的朗读、自主阅读的材料、在线交流的平台,这些都需要有信息技术环境支持,才能实现新型学习方式[1]。目前在中学生电子阅览室内进行协同阅读普遍使用SURF(跨越式教学平台的网络阅读支持工具)作为辅助阅读工

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙众;;网络环境下扩展阅读对小学生阅读保持与迁移能力的影响研究[J];中国电化教育;2008年11期

2 林丽卿;;浅议《同步阅读》读本的课堂同步扩展阅读[J];教育实践与研究(A);2010年03期

3 刘旭 ,崔吉玲;纵横交错 扩展阅读[J];山东教育(小学刊);2005年16期

4 ;扩展阅读[J];小学阅读指南(一二年级版);2012年09期

5 ;扩展阅读[J];小学阅读指南;2003年Z1期

6 ;扩展阅读[J];小学阅读指南;2003年Z1期

7 ;扩展阅读[J];小学阅读指南;2003年Z1期

8 ;扩展阅读[J];小学阅读指南;2003年Z1期

9 杨颖;;“扩展阅读”助我进入广阔的空间[J];语文教学通讯;1992年04期

10 周一贯;扩展阅读:“提供有价值的学习材料”[J];江西教育;2002年21期

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 麻城市宋埠镇拜郊中学 项洪涛;扩展阅读收效佳[N];黄冈日报;2009年

2 子阳;中学语文扩展阅读法探析[N];中国成人教育信息报;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 孙众;网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[D];北京师范大学;2008年

  本文关键词：基于SURF的课内扩展阅读实践及效果分析，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：380911