基于CiteSpace软件对1990-2020年我国健美操教学研究的可视化分析

发布时间：2023-06-04 01:33

　　随着健美操项目在学校体育的快速发展,健美操作为一门课程逐渐被广泛开展,成为体育教学及发展的重要构成部分。随着我国教育教学改革的不断深化,健美操教学研究也迎来了新的挑战。从80年代健美操引入我国开始,健美操教学领域研究成果也随之增加,截止2020年,中国知网累计收录了8224篇文献。采用科学知识图谱方法,结合量化和质化分析来梳理我国健美操教学领域的研究现状及各阶段的发展特征,分析该领域的研究基础,揭示不同时期的研究热点及演进趋势,探索研究的发展方向,为我国健美操教学研究及教学的发展提供一定的参考。本研究借助CiteSpace可视化软件,以CNKI数据库收录的1990-2020年健美操教学领域学位论文和核心期刊文献的可视化为研究对象,绘制及解读文献共被引图谱、聚类图谱、时间线图谱、关键词共现图谱以及突现性监测等。研究结果如下:(一)历史脉络清晰我国健美操教学研究发展可划分为4个阶段:萌芽阶段(1990-1999年)、缓慢发展阶段(2000-2005年)、快速发展阶段(2006-2015年)及平稳发展阶段(2016-2020年)。(二)研究基础扎实我国健美操教学研究的知识基础主要集中于#课程...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
1 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 深化教学研究对推动教学改革、提升教学质量的重要性
        1.1.2 健美操教学研究是我国高等教育教学研究及改革发展的重要部分
        1.1.3 科学认识我国健美操教学研究现状的需要
        1.1.4 知识图谱的客观性、科学性对健美操教学研究发展具有科学指导意义
    1.2 选题目标
    1.3 选题意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实际意义
2 国内外研究现状
    2.1 科学知识图谱概念界定
    2.2 健美操教学的研究现状
        2.2.1 健美操教学现状及对策的研究
        2.2.2 健美操教学内容的研究
        2.2.3 健美操教学方法的研究
        2.2.4 健美操教学模式的研究
        2.2.5 健美操教学评价的研究
    2.3 国内外体育领域中的科学知识图谱应用现状
        2.3.1 国内体育领域中的相关应用研究
        2.3.2 国外体育领域中的相关应用研究
    2.4 我国健美操领域中的科学知识图谱应用现状
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 科学知识图谱方法
        3.2.4 逻辑分析法
4 结果与分析
    4.1 我国健美操教学领域发展的历史脉络分析
        4.1.1 我国健美操教学领域研究的时间分布特征
        4.1.2 我国健美操教学领域发展历史的阶段划分
    4.2 我国健美操教学领域研究的知识基础分析
        4.2.1 文献共被引聚类视图分析
        4.2.2 文献共被引时间线视图分析
    4.3 我国健美操教学领域的研究热点主题分析
        4.3.1 1990-2000时段研究热点分析
        4.3.2 2001-2010时段研究热点分析
        4.3.3 2011-2020时段研究热点分析
    4.4 我国健美操教学领域的研究前沿主题分析
        4.4.1 健美操课程信息化建设主题分析
        4.4.2 基础教育阶段的健美操课程主题分析
        4.4.3 健美操课程体系改革主题分析
5 结论与建议
    5.1 结论
        5.1.1 历史脉络清晰
        5.1.2 研究基础扎实
        5.1.3 研究热点突出
        5.1.4 研究前沿集中
    5.2 建议
        5.2.1 完善健美操教学理论体系研究
        5.2.2 加强健美操线上线下混合式课程研究,完善课程构建理念及设计原则
        5.2.3 强化健美操课余教学研究,增加课内外一体化层面的研究
        5.2.4 重视健美操教学与课程思政融合的研究,提炼并充分发挥课程的育人功能
6 参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文与研究成果
附件
    附件1
    附件2



本文编号：3830427