我国图书馆科普阅读推广实践调查与分析——以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖图书馆为例

发布时间：2023-09-14 05:18

　　[目的/意义]探究目前我国图书馆开展科普阅读推广活动的实践案例及服务特色,以期为业界开展更优质丰富的科普阅读推广活动提供参考。[方法/过程]以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖的20所图书馆为调研对象,通过调查各个图书馆官网、微信公众号及相关网站获取关于科普阅读推广活动的信息,选择部分图书馆进行实地考察及采访,深入探究这些图书馆所开展的所有科普阅读推广实践活动,并着重分析其中3个特色案例。[结果/结论]针对今后我国图书馆科普阅读推广活动的进一步开展提出如下思考与建议:基于读者需求,贴近实际生活;丰富活动项目,创新主题内容;关注弱势群体,惠及全体市民;寻求多方合作,提高活动质量;强化新媒体运用,推进数字化建设等。

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【文章目录】：
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究的数据来源
2 我国图书馆科普阅读推广实例总体情况分析
    2.1 各馆开展的活动项目
    2.2 科普阅读推广活动的类型
        2.2.1 书目推荐类活动
        2.2.2 宣讲培训类活动
        2.2.3 互动交流类活动
        2.2.4 展览参观类活动
        2.2.5 创作体验类活动
        2.2.6 表演竞赛类活动
        2.2.7 数字媒体类活动
    2.3 科普阅读推广活动的对象
        2.3.1 年龄角度
        2.3.2 特殊性角度
3 我国图书馆科普阅读推广特色案例分析
    3.1 北京市通州区图书馆——科技星期天
    3.2 金陵图书馆——科普联盟
    3.3 张家港市图书馆——“奇妙的图书馆”科普驿站
4 对我国图书馆科普阅读推广活动的思考
    4.1 基于读者需求,贴近实际生活
    4.2 丰富活动项目,创新主题内容
    4.3 关注弱势群体,惠及全体市民
    4.4 寻求多方合作,提高活动质量
    4.5 强化新媒体运用,推进数字化建设
5 结语



本文编号：3846630