国外公共图书馆少儿分级阅读推广服务实践与启示

发布时间：2024-04-20 09:57

　　文章介绍了分级阅读的概念及起源,阐述了我国公共图书馆少儿分级阅读推广服务的发展现状,分析了英、美、德等西方国家少儿分级阅读推广服务的实践,从四个方面指出了国外案例对我国开展分级阅读推广服务的启示。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 分级阅读
2 我国公共图书馆少儿分级阅读推广服务的现状及存在问题
    2.1 缺乏科学权威的分级标准
    2.2 缺乏合理的宣传和推广
3 国外公共图书馆少儿分级阅读推广服务实践
    3.1 英国
    3.2 美国
    3.3 德国
4 国外案例对我国公共图书馆开展分级阅读推广服务的启示
    4.1 重视少儿文献资源建设,主动开展数字分级阅读服务
    4.2 积极开展分级阅读推广活动,建立分级阅读效果评价体系
    4.3 细化图书馆功能分区,重视不同年龄段读者的阅读需求
    4.4 强调各方社会力量配合,推动分级阅读取得新进展
5 结语



本文编号：3959246