高校图书馆勤工助学生的组织归属感研究

发布时间：2024-04-27 23:59

　　当前,随着国内高校图书馆勤工助学工作的积极开展,越来越多的勤工助学生参与到图书馆日常工作中。这项工作的开展是出对高校图书馆及勤工助学生双方利益的考虑。然而,实际工作中往往存在这样一个问题：不少勤工助学生对高校图书馆缺乏足够的组织归属感,从而导致这部分勤工助学生在日常工作中表现出不认同图书馆、工作不愿积极投入等不良的工作状况,而这些不良状况的存在将十分不利于勤工助学生的日常工作质量,进而在很大程度上直接影响到整个图书馆的服务质量。如果这个问题不能得到有效解决,势必会有悖于高校图书馆勤工助学工作的初衷,给读者和图书馆带来很多负面影响。 因此,为了有效提高勤工助学生的工作质量,保证高校图书馆的服务质量,本文对高校图书馆勤工助学生的组织归属感进行了深入系统的实证研究。通过综合运用文献调研法、观察法、访谈法、问卷调查法等研究方法,取得以下研究结果：①设计出勤工助学生组织归属感测量量表,并提取出组织归属感影响因素；②构建了勤工助学生组织归属感的结构模型,并修正了勤工助学生组织归属感影响因素体系；③深入分析勤工助学生组织归属感各影响因子与各类型组织归属感之间的关系及影响程度；最后,在实证研究结论的基...

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 相关概念界定
        1.3.1 勤工助学
        1.3.2 高校图书馆勤工助学生
        1.3.3 高校图书馆勤工助学生的组织归属感
    1.4 研究内容与思路
    1.5 研究方法
第2章 文献综述
    2.1 高校图书馆勤工助学研究现状
        2.1.1 国外高校图书馆勤工助学研究现状
        2.1.2 国内高校图书馆勤工助学研究现状
        2.1.3 高校图书馆勤工助学研究现状小结
    2.2 组织归属感研究现状
        2.2.1 国外组织归属感研究现状
        2.2.2 国内组织归属感研究现状
        2.2.3 组织归属感研究现状小结
    2.3 国内外相关研究现状总结
第3章 研究设计
    3.1 勤工助学生组织归属感测量项目的编制
        3.1.1 测量框架构建
        3.1.2 测量项目收集与编制
    3.2 勤工助学生组织归属感影响因素的提取
        3.2.1 个体背景因素
        3.2.2 工作特征因素提取
        3.2.3 工作经历因素提取
    3.3 研究模型
    3.4 研究问题与假设
    3.5 问卷设计
        3.5.1 数据获取方式
        3.5.2 问卷的具体设计思路
        3.5.3 问项设计
第4章 高校图书馆勤工助学生组织归属感的实证研究
    4.1 调查过程
        4.1.1 预调查
        4.1.2 正式调查
    4.2 数据分析
        4.2.1 数据分析方法
        4.2.2 勤工助学生个体背景因素描述统计
        4.2.3 因子分析
        4.2.4 勤工助学生影响因素评价及组织归属感情况分析
        4.2.5 勤工助学生个体背景因素与影响因子评价方差分析
        4.2.6 勤工助学生个体背景因素与组织归属感情况方差分析
        4.2.7 组织归属感影响因子与组织归属感的相关分析
        4.2.8 组织归属感影响因子与组织归属感的回归分析
    4.3 实证研究结论小结
第5章 高校图书馆勤工助学工作管理对策
    5.1 图书馆勤工助学工作重点改善措施
        5.1.1 保证勤工助学生基本工作期望得到满足
        5.1.2 提升勤工助学生对馆员老师的感受
        5.1.3 提高勤工助学生额外期望的满足
    5.2 图书馆勤工助学工作辅助改善措施
第6章 总结与展望
    6.1 研究创新
    6.2 研究不足
    6.3 研究展望
参考文献
附录1 高校图书馆勤工助学生组织归属感试测问卷
附录2 高校图书馆馆员老师访谈提纲
附录3 高校图书馆勤工助学生组织归属感正式调查问卷
附录4 调查问卷处理原则
致谢
读研期间发表论文一览表



本文编号：3965893