近十年我国研究生教育研究领域的研究概况与主题分析——基于教育学CSSCI来源期刊数据

发布时间：2024-05-13 23:14

　　本文以2010年至2019年的教育学CSSCI来源期刊的3401篇文献为样本,基于文献的计量分析和内容分析方法,利用知识图谱和知识可视化技术、分析了研究生教育的研究现状、研究热点及其发展趋势。结果发现:热点的研究对象包括博士生、硕士生、专业学位研究生及各具体类别、国内外地区及高校;热点的研究内容为培养与教学、质量与论文,创新与实践,学科与学位;热点的研究理论方法包括利益相关者理论、社会资本理论、胜任力模型等。

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

图1研究生教育研究领域高产作者合著网络图

文献计量学的研究目标之一是分析和发现有影响力的作者，在其中文献产出和合作是两个重要的指标。之前的研究大多列出了高产作者，本文在高产作者的基础上，进一步分析了他们的合作网络，结果发现发文数在11篇以上的高产作者为32人，其合作网络如图1所示，其中姓名后括号内的数字表示发表的文献数。....

图2各研究主题文献年度分布图

以上的分类大致包括了研究生教育的各个主要方面。其中培养与教学内容的研究最多，其次是质量与论文，创新与实践，学科与学位，表明这些主题是研究生教育领域近十年的研究重点。以上各类研究主题的年度分布图如图2所示，从发布年度来看，培养与教学类和质量与论文类的研究文献略有下降，而创新与实践类....

图3研究生教育研究中研究对象和研究方法热力图

研究热点是指在一段时间内，研究内容相近的文献所共同探讨的话题。在知识图谱分析中，一般是通过基于关键词的文献聚类算法将关键词或文献分为若干个类，然后由专家对分类进行解读并总结热点领域。这种分析方法由于没有对主题词的类型进行分类和标注，所得到的结果是以标签词为代表的聚类描述，无法有效....

本文编号：3972855