“双一流”建设背景下高校图书馆知识融合服务框架研究

发布时间：2024-05-23 02:44

　　“双一流”建设背景下,高校图书馆自身能力发展的需要和用户需求形态的演化,促使高校图书馆的服务和工作发生变革。知识创新型社会的发展,用户的知识信息需求越来越精深化和多元化,用户需要的是细粒度的某一具体领域的知识或知识体系,甚至在表达出显性需求时,希望服务提供者可以将来自不同种类的信息数据进行集成整合,提供关联分析服务。大数据时代,网络资源逐渐替代馆藏资源,用户的知识利用行为和方式逐渐发生变化,开始通过图书馆之外的资源来满足其信息需求。信息时代和知识经济时代,驱使高校图书馆重新审视自己的服务能力,建立与用户的动态化需求相匹配的服务能力体系,才能为用户提供所需的资源。通过研究相关理论发现,关于高校图书馆知识服务的研究多集中于理论探讨,对于嵌入用户知识环境与学科环境的服务融合与组织缺乏研究上的深化与实践应用拓展。因此,本文通过阐述高校图书馆知识融合和知识服务的国内外研究现状,结合高校图书馆用户知识融合服务需求调研分析,进行图书馆知识融合框架构建与服务定位,同时对大数据时代下用户需求与图书馆资源和服务之间进行关联,在此基础上进行高校图书馆知识融合服务组织与实施。最后,以南昌大学图书馆为案例,进行...

【文章页数】：148 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图5-3用户画像模型

第5章基于知识融合的高校图书馆服务模式构建86业化、精准化和学科化的文献资源；不同层次用户的信息素养培训需求也按需、分类、分场景服务。图5-3用户画像模型（2）社会化知识服务高校图书馆作为知识文化的支撑中心和智库中心，开放式、社会性是新时代背景下高校图书馆被赋予的新特征，承担着为....

本文编号：3980889