安徽省高校图书馆读者培训现状调查与分析——以安徽省30所本科高校图书馆为例

发布时间：2024-06-11 00:08

　　对于现如今的高校图书馆来说,读者培训的重要程度越来越高.在高校图书馆针对读者的服务中,读者培训也发挥着愈加重要的作用。为了更加深入透彻地了解、认识安徽省各大高校图书馆读者培训的发展现状,本文将安徽省内所有的公立本科高校图书馆作为调查对象,调查安徽省各大高校图书馆开展读者培训的现状。基于调查所获得的数据,分析、总结出现如今安徽省高校图书馆读者培训中存在的问题,对此提出合理的建议和意见,并对其未来的发展进行展望。本文共分5大部分,由浅入深地对安徽省高校图书馆读者培训现状进行阐述:第1章,是文章的绪论部分。主要采取了文献调查法,对选题的背景、国内外研究现状、研究方法以及论文的总体思路和本调查的思路进行介绍,同时界定读者、读者培训的定义。第2章和,是现状调查部分。主要采取了网络调研以及问卷调查等方式将安徽省30所公立本科高校图书馆作为调查对象,主要从读者培训的基本情况、读者培训的开展形式、读者培训的内容、读者培训的受众以及特色读者培训内容等方面进行调查,基于此,对目前安徽高校图书馆读者培训的现状进行分析。第3章,是提出问题部分。基于本次调查中各调查结果的统计数据,分析安徽省高校图书馆读者培训的...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的与意义
    1.2 国内外高校图书馆读者培训现状
        1.2.1 国外读者培训现状
        1.2.2 国内研究现状
        1.2.3 国内读者培训现状
    1.3 主要概念界定
        1.3.1 读者
        1.3.2 读者培训
    1.4 研究方法
    1.5 创新点
2 安徽省高校图书馆读者培训现状调查
    2.1 安徽省高校图书馆读者培训现状调查设计
        2.1.1 调查对象的确立
        2.1.2 调查方法
        2.1.3 调查内容
    2.2 安徽省高校图书馆读者培训现状调查结果
        2.2.1 读者培训的栏目建设调查
        2.2.2 读者培训的形式调查
        2.2.3 读者培训的内容调查
        2.2.4 读者培训的读者调查
        2.2.5 读者培训的特色内容调查
3 安徽省高校图书馆读者培训问题分析
    3.1 读者培训栏目建设匮乏,缺乏明确的信息标识
    3.2 培训形式过于单一,缺少选择
    3.3 培训内容过于重视新生入馆,不够全面
    3.4 读者需求的挖掘不够深入,供需不对等
    3.5 整体发展水平不高,校际之间发展差距大
4 针对安徽省高校图书馆读者培训的建议
    4.1 建设信息集中内容丰富的读者培训栏目,明确信息标识
    4.2 健全培训形式种类,深化培训形式创新
    4.3 从以新生入馆教育为主转为全面的培训
    4.4 深入研究读者培训用户需求,增强互动
    4.5 鼓励校际合作,大力发展本校特色主题培训
5 结语
参考文献
附录
致谢
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本文编号：3992102