河北省高校图书馆面向学生用户的电子图书资源服务研究

发布时间：2025-04-01 06:26

　　伴随着我国国内信息技术的不断发展,电子图书资源已然成为我国当代高校图书馆馆藏资源建设不可或缺的组成部分,是实现图书馆数字化、信息化的必要基础。在2020年新冠疫情的影响下,我国高校普遍开展线上教学,倡导师生积极利用线上资源从事学习和研究活动,高校图书馆应为学生用户提供丰富的电子图书资源和优质的电子图书服务,满足学生用户在研究和学习中的用户需求,以达到辅助学生用户更好的完成学习和研究活动的目的。国内学者从用户需求的角度探讨电子图书资源服务时,从高校图书馆相关用户不同群体的需求特征出发,少有专门从学生用户在研究和学习过程中用户需求的角度来探讨高校图书馆电子图书资源服务。在数字阅读已成为学生用户普遍接受的阅读方式和新冠疫情持续影响的背景下,高校图书馆应如何针对学生用户在学习和研究活动中产生的用户需求提供相应的电子图书资源和服务,是一个需要探究的问题。因此,本研究选择了河北省高校图书馆面向学生用户的电子图书资源服务的问题进行研究。本研究首先通过文献调研梳理国内外图书馆电子图书资源服务的研究情况,并对电子图书、高校学生用户需求的概念进行界定,并对用户需求理论和用户满意度理论进行阐述。其次,通过问卷...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第一章 绪论
    1.1 研究背景和意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 电子图书资源建设研究
        1.2.2 电子图书资源服务研究
        1.2.3 电子图书用户需求分析研究
        1.2.4 小结
    1.3 研究思路、内容和方法
    1.4 研究的创新点
第二章 相关概念界定和理论基础阐述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 电子图书
        2.1.2 高校学生用户需求
    2.2 理论基础阐述
        2.2.1 用户需求理论
        2.2.2 用户满意度理论
第三章 高校图书馆学生用户电子图书需求调查分析
    3.1 调查研究设计
        3.1.1 调查对象的选取
        3.1.2 调查问卷的设计
        3.1.3 调查过程的实施
    3.2 调查结果分析
        3.2.1 学生用户调查对象分析描述
        3.2.2 对电子图书的认知分析
        3.2.3 对高校图书馆电子图书资源的认知和需求分析
        3.2.4 对高校图书馆电子图书服务的认知和需求分析
    3.3 小结
第四章 河北省高校图书馆电子图书资源服务现状调查分析
    4.1 电子图书资源建设现状调查分析
        4.1.1 电子图书资源数量和类型
        4.1.2 电子图书资源主要数据库
    4.2 电子图书资源服务现状调查分析
        4.2.1 电子图书多终端借阅服务
        4.2.2 电子图书一站式导航服务
        4.2.3 电子图书多样化推荐服务
        4.2.4 电子图书针对性培训服务
    4.3 电子图书资源服务存在的问题
        4.3.1 各终端电子图书资源种类和数量不均衡
        4.3.2 电子图书资源可访问性和易用性待提高
        4.3.3 电子图书资源推荐针对性和特色性较弱
        4.3.4 电子图书资源培训普及度和参与度不高
第五章 河北省高校图书馆电子图书资源服务优化策略
    5.1 多终端分类建设和提供电子图书资源
        5.1.1 重视外文电子图书资源引进
        5.1.2 加强建设特色电子图书资源
        5.1.3 丰富移动终端电子图书资源
        5.1.4 汇集免费获取电子图书资源
    5.2 提高电子图书资源的可访问性和易用性
        5.2.1 开通多渠道访问电子图书资源途径
        5.2.2 增强校外对电子图书资源的可访问性
        5.2.3 明确电子图书资源导航栏功能
        5.2.4 完善电子图书资源使用和说明内容
    5.3 开展满足不同需求的电子图书推荐服务
        5.3.1 面向普通学习的学习兴趣专题推荐
        5.3.2 面向研究学习的研究知识专题推荐
        5.3.3 面向考研/考公的专业知识专题推荐
        5.3.4 面向职业学习的技能专题知识推荐
    5.4 开展多样化的电子图书培训服务
        5.4.1 定期开展用户使用技能培训
        5.4.2 丰富用户个性化培训活动
第六章 结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：4039059