基于高职生阅读行为特点的图书馆优化服务研究

发布时间：2017-05-31 08:09

  本文关键词：基于高职生阅读行为特点的图书馆优化服务研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：分析了高职教育的特点,得出高职生阅读行为具有基础差、目的不明确、时间短暂、内容不全面、数字化阅读趋势明显、碎片化阅读等特点,由此建议高职图书馆通过转变服务理念,提高馆员素质、科学合理进行资源建设、进行必要的入馆教育、创造宽松自由的阅读环境、宣传自己,扩大影响和利用各种手段增加亲和力等方式进行服务的优化升级。
【作者单位】： 山西工程职业技术学院图书馆;
【关键词】： 高职教育 高职生 阅读 服务 优化服务
【分类号】：G258.6;G252.1
【正文快照】： 阅读,关乎国民素质的提高、关系着民族的兴盛进步,引导阅读、推广阅读,已经越来越成为各界人士特别是图书馆人的共识。高职图书馆也应根据高职教育的特点和高职生阅读行为特点及时调整服务策略,对原有的服务进行优化升级,引导学生科学高效的阅读和利用图书馆的宝贵资源,提高他

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本文编号：408960