IFLA国际标准的中国适用性调查——以《学校图书馆指南》为例

发布时间：2017-06-22 15:21

  本文关键词：IFLA国际标准的中国适用性调查——以《学校图书馆指南》为例?，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：制定和推行相关国际标准以确保高质量的图书馆及信息服务是国际图联(IFLA)的一项重要工作。然而在西方话语体系和西方专业语境主导下形成的IFLA标准,在以中国为代表的非西方区域中的适用性如何,是一个有待更多学术探讨的问题。论文以2015年修订通过的第二版《IFLA学校图书馆指南》为例,对这一问题进行初步研究。笔者采用问卷调查法及访谈法,对中国广东8所中小学图书馆进行了调查。调查发现,《指南》总体适用性不高;适用性差异主要发生在中学馆和小学馆之间,其他因素如学校类型、城市、外部资源界入与否等,并未产生显著影响;《指南》更适用中学馆及未来指导;《指南》所认定的普适性价值并不必然被普遍认同或认知;不同类型的建议有着不同的适用情况。论文最后还为进一步的研究提出建议。
【作者单位】： 中山大学资讯管理学院;
【关键词】： IFLA 国际标准 《学校图书馆指南》 中学图书馆 小学图书馆
【分类号】：G258.69
【正文快照】： 1引言制定和推行相关国际标准以确保高质量的图书馆及信息服务是国际图联(IFLA)的一项重要工作,该项工作目前由成立于2012年的标准委员会(Commit-tee on Standards)负责。IFLA的现行国际标准共有48个,在形式上包括指南、概念模型、数字格式编码、资源描述规则和范例等,在内容

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本文编号：472281