基于问卷调查的山西省高校大学生手机阅读特征研究

发布时间：2017-06-26 09:23

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【摘要】：论文通过对1994份有效调查问卷的分析,探讨了山西省高校在读大学生手机阅读动机、手机阅读行为特征和手机阅读感知特征,结果表明:1山西省高校在读大学生手机阅读动机总体上值得肯定,具有明确的指向性,但是大学生专业学习和兴趣爱好动机未占据绝对优势,手机阅读在专业学习方面的强大功能没有得到充分利用。2大学生手机阅读途径较为多元化、均等化,并可能受到网络是否便捷和是否需要付费等因素的影响;阅读时长和时间选择表明,手机阅读方式已经成为大学生阅读的主要方式之一;大学生手机阅读地点选择呈多样化和随机特征。3手机阅读评价(主要针对阅读内容)和收费感知分析表明,手机阅读的信息可信度、内容质量、阅读价值等方面存在突出问题,且手机阅读收费的认同度很低,绝大多数不愿意接受手机阅读收费。总之,山西省高校大学生手机阅读特征与其他省份调查的大学生手机阅读特征表现出诸多一致性和相似性,高校图书馆要顺应手机阅读这一普遍性趋势,因势利导,积极引导和指导大学生手机阅读。
【作者单位】： 忻州师范学院图书馆;
【关键词】： 手机阅读 高校在读大学生 问卷调查 山西省
【基金】：2013年山西省软科学研究计划项目(项目编号:20130410049-01)成果之一
【分类号】：G645.5;G252.1
【正文快照】： 截至2015年6月,我国网民规模达6.68亿,互联网普及率为48.8%,手机网民达5.94亿,且以20-29岁年龄段占比最高,达31.5%[1]。手机阅读是指利用手机作为阅读内容承载终端的一种移动阅读行为,用户一般通过手机来阅读手机报刊、手机文学、手机动漫、网络资讯等内容[2]。近年大学生手机

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谈倩;李玉珠;乙轩宁;罗明秋;;手机阅读与大学生文化素养[J];新闻研究导刊;2016年08期

2 梁小枫;;利用手机媒体打造校园阅读推送新服务——以太原理工大学为例[J];甘肃科技纵横;2015年12期

3 毕秋敏;曾志勇;陈楠;;大学生手机阅读满意度调查与分析[J];今传媒;2015年12期

4 杨燕华;;器化教育、手机阅读与大学生文学素养培育[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2015年06期

5 俞红蕾;;大学生手机阅读现状调查及动机分析[J];顺德职业技术学院学报;2015年04期

6 易斌;贾松林;冷选英;;大学生手机阅读行为实证研究——以江西省为例[J];河北科技图苑;2015年05期

7 李志河;王佳;;手机阅读对大学生学习习惯影响因素探讨[J];中国教育技术装备;2015年16期

8 毕秋敏;曾志勇;陈楠;;大学生手机阅读行为研究[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2015年04期

9 卢增锴;;大学生手机阅读行为的实证研究:使用与满足理论的视角[J];新闻传播;2015年09期

10 成燕;;考虑网络外部性的大学生手机阅读实证调查与分析[J];图书馆论坛;2015年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张杨;;网络视域下大学生深度阅读模式优化研究[J];中国成人教育;2017年01期

2 王燕;;基于问卷调查的山西省高校大学生手机阅读特征研究[J];晋图学刊;2017年01期

3 周萌;宋仁君;刘晓琳;;大学生手机阅读对高校图书馆工作的启示[J];情报探索;2017年01期

4 吴元珍;刘世s

本文编号：485655