图书馆儿童阅读推广服务模式研究

发布时间：2017-07-21 03:13

  本文关键词：图书馆儿童阅读推广服务模式研究

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【摘要】：党的十六大以后,我国各地响起了建设学习型社会的口号,以此为契机在全国掀起了全民阅读的热潮。儿童阅读作为全民阅读的基础,也逐渐被重视起来,成为全民阅读的重中之重,儿童时期培养的阅读习惯会对个人终身的学习习惯产生重要影响。因此,是否重视儿童阅读推广反映了一个国家能否在民族发展和文化传承问题上进行战略布局。而图书馆作为人类文化遗产的聚集地,不仅承担着开发信息资源的职能,还担负着文化教育职能。因此,图书馆在儿童阅读推广活动中承担着重要的使命和义务。本文通过访问各国有代表性的图书馆、搜集和整理儿童阅读相关的材料,梳理了国外图书馆儿童阅读推广的服务活动,总结了国外图书馆儿童阅读推广的服务模式。同时,指出了我国图书馆儿童阅读推广的服务现状,并从国外的服务模式中得到启示,提出了我国图书馆儿童阅读推广服务模式的优化策略,预测了可能出现的问题并提供了保障策略。以期对今后图书馆的儿童阅读推广服务工作有所借鉴。总而言之,文章通过调查分析得到了以下研究成果:对国外图书馆儿童阅读推广的服务活动和服务模式进行了研究并从中得到了启示。对我国图书馆儿童阅读推广的服务现状进行了阐述,并总结了我国的服务模式。通过吸取国外图书馆儿童阅读推广的成功经验,对我国图书馆的服务模式提出优化策略,探讨了未来的创新服务之路。
【关键词】：儿童阅读推广 图书馆 服务模式
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G252.17
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-14
• 1.1 选题背景和意义8-10
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 研究目的和意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-12
• 1.2.1 国外研究现状10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-12
• 1.3 研究方法、研究内容和创新点12-14
• 1.3.1 研究方法12-13
• 1.3.2 研究内容13
• 1.3.3 创新点13-14
• 第2章 我国图书馆儿童阅读推广服务现状及服务模式14-22
• 2.1 我国图书馆儿童阅读推广服务现状14-19
• 2.1.1 港澳台地区图书馆儿童阅读推广服务现状14-16
• 2.1.2 大陆地区图书馆儿童阅读推广服务现状16-19
• 2.2 我国图书馆儿童阅读推广服务模式19-22
• 2.2.1 港澳台地区图书馆儿童阅读推广服务模式19-21
• 2.2.2 大陆地区图书馆儿童阅读推广服务模式21-22
• 第3章 国外图书馆儿童阅读推广服务现状及服务模式22-29
• 3.1 各国图书馆儿童阅读推广服务现状22-26
• 3.1.1 美国图书馆儿童阅读推广服务活动22-23
• 3.1.2 英国图书馆儿童阅读推广服务活动23-24
• 3.1.3 俄罗斯图书馆儿童阅读推广服务活动24-25
• 3.1.4 日本图书馆儿童阅读推广服务活动25-26
• 3.2 国外图书馆儿童阅读推广服务模式26-29
• 3.2.1“儿童阅读日”模式26-27
• 3.2.2“儿童阅读项目”模式27-28
• 3.2.3“图书馆+家庭”模式28-29
• 第4章 国外图书馆儿童阅读推广服务模式对我国启示29-32
• 4.1 完善立法与政策保障29
• 4.2 加强广泛的社会合作29-30
• 4.3 保持阅读项目持久性30
• 4.4 注重阅读调查与评估30-32
• 第5章 我国图书馆儿童阅读推广服务模式优化32-45
• 5.1 中国图书馆学会儿童阅读推广服务模式优化32-34
• 5.1.1 推动制定《儿童阅读推广纲要》32
• 5.1.2 指导成立国家和地方儿童阅读推广中心32-33
• 5.1.3 不定期举办“儿童阅读年”33
• 5.1.4 积极推行儿童阅读项目33-34
• 5.2 地方图书馆儿童阅读推广服务模式优化34-39
• 5.2.1“图书馆+学校”模式的优化34-35
• 5.2.2“图书馆+家庭”模式的优化35-36
• 5.2.3“儿童读书会”模式的优化36-39
• 5.3 图书馆儿童阅读推广服务模式优化应注意的问题39-40
• 5.3.1 避免推广工程成为形象工程39
• 5.3.2 避免推广项目推广后劲不足39
• 5.3.3 避免政策及资金保障不到位39-40
• 5.3.4 避免高素养推广人才的缺乏40
• 5.4 图书馆儿童阅读推广服务模式优化保障策略40-45
• 5.4.1 通过立法来保障儿童阅读40-41
• 5.4.2 拓宽儿童阅读推广的路径41-42
• 5.4.3 积极争取社会支持与合作42
• 5.4.4 培养具有专业素养的人才42-43
• 5.4.5 加强城乡间的交流与互动43
• 5.4.6 完善儿童阅读调查与评估43-45
• 第6章 结语45-46
• 参考文献46-49
• 致谢49-50
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果50

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本文编号：571187