国内外高校图书馆信息素养培养模式比较研究

发布时间：2017-08-12 01:00

  本文关键词：国内外高校图书馆信息素养培养模式比较研究?

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【摘要】：信息素养培养是人们获取信息、运用信息、重建信息的一种综合信息素质的形成过程。介绍了高校图书馆信息素养的概念与特征,剖析了国内外对于高校图书馆信息素养内涵的不同理解,系统对比了国内外高校图书馆信息素养培养现状和培养模式。针对国内高校图书馆信息素养培养存在的问题,借鉴国外信息素养培养先进经验,提出了我国高校图书馆信息素养培养发展策略,积极倡导发挥高校图书馆在学生信息素养培养中的主导作用,为高校图书馆信息素养培养提供参考。
【作者单位】： 东北石油大学秦皇岛分校图书馆;东北石油大学;
【关键词】： 高校图书馆 信息素养 培养模式 比较研究
【基金】：“黑龙江省高校图工委科研项目”(项目编号:2015-B-020)研究成果之一
【分类号】：G258.6;G252.7
【正文快照】： 当前,国民的信息素养培养水平已经成为衡量一个国家综合国力的关键性指标。通过高校图书馆实现大学生信息素养培养,则被认为是实现这一目标的有效途径。目前国内高校主要是以图书馆为主体开展大学生信息素养培养,但由于信息素养培养的复杂性,大学生信息素养培养已不是单纯通过

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：659004