从look短语动词谈中职英语短语动词教学

发布时间：2021-03-13 16:23

　　中职英语短语动词教学,是中职英语词汇教学的必要补充,也是中职英语课程的延伸和拓展。以look短语动词为例,分析中职英语短语动词教学重难点和教学策略,呈现课程导入课"look短语动词"教案设计,总结对中职短语动词课程探索的心得,旨在思考和构架中职英语短语动词教与学路径。 

【文章来源】：职业教育(中旬刊). 2020,19(07)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、背景
二、中职英语短语动词教学重难点
三、中职英语短语动词教学策略
    （一）教学内容有所取舍
    （二）创设语境促进内化
    （三）逻辑规律归纳总结
    （四）句法特征实现应用
四、look短语动词教学实践示例
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]句子语境影响汉-英双语者对英语短语动词的语义加工——来自眼动研究的证据[J]. 王悦,孙尔鸿,张积家.  外语教学与研究. 2016(02)
[2]浅论英语短语动词的学习难点与英语短语动词词典的编纂[J]. 陈少薇.  文教资料. 2015(05)
[3]英语短语动词语义构成的认知探索[J]. 王朝培.  西南民族大学学报(人文社科版). 2006(09)
[4]英语的短语动词[J]. 汪榕培.  外语与外语教学. 1997(04)



本文编号：3080543