商务英语专业课程思政教育探索与实践——以《综合商务英语》为例

发布时间：2021-03-25 15:55

　　外语课程实施课程思政是实现知识传授与价值引领相结合的重要途径。商务英语专业要在语言技能、商务知识的训练的同时在专业课程中融入思政教育,以实现培养具有扎实英语语言基本功及商务专业知识、良好人文素养、中国情怀与国际视野的国际化人才的培养目标。作为专业核心课,《综合商务英语》从提升教师素养、提炼思政内容、开发思政资源、设计教学活动四方面作为课程思政的实施路径开展思政教育工作,以期促进商务英语人才树立四个自信,在国际舞台上讲好中国故事。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

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教学计划

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语“课程思政”改革初探[J]. 王安琪,隗雪燕.  北京教育(高教). 2020(07)
[2]融入思政隐性教育的商务英语课程设计[J]. 饶妙,邓建平.  闽南师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(04)
[3]英语课“课程思政”教学改革的路径探索[J]. 阿勒腾.  校园英语. 2019(45)
[4]基于建构主义教学模式的商务英语专业课程设计[J]. 张露.  鄂州大学学报. 2016(02)



本文编号：3099931