中国英语能力等级量表在英语专业课程形成性评价中的应用——以写作课程为例

发布时间：2021-04-25 16:05

　　鉴于目前英语专业课程形成性评价缺乏统一的语言能力参考标准的现状,在简要介绍相关背景的基础上,以写作课程为例,分别从欧洲语言档案评价（ELP）和外语课堂档案袋评价（PAFLC）两方面,着重阐述中国英语能力等级量表在英语专业课程形成性评价中的应用,以期切实发挥其评价功能,促进英语教学和测评质量的提升。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、相关背景及现状介绍
二、CSE在英语专业课程形成性评价中的应用——以写作课程为例
    （一）档案袋评价的内涵和模式
    （二）欧洲语言档案袋评价
    （三）写作课堂档案袋评价
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CSE的创新型外语人才外语能力测评——以写作能力测评为例[J]. 陈建林.  外语界. 2019(01)
[2]中国英语能力等级量表在中小学英语形成性评价中的应用——以写作能力为例[J]. 潘鸣威,吴雪峰.  外语界. 2019(01)
[3]构建科学的中国英语能力等级量表[J]. 刘建达,彭川.  外语界. 2017(02)
[4]国外档案袋评价应用和研究述评[J]. 黄纪针.  解放军外国语学院学报. 2012(06)



本文编号：3159681