专业认证视域下应用型本科高校师范类英语专业发展研究

发布时间：2021-04-29 00:15

　　师范类专业认证是提高人才培养质量,促进教师教育可持续发展的有效途径。在高等教育发展这一新形势下,应用型本科院校师范类英语专业以专业认证的核心理念为指导,分析专业发展面临的瓶颈问题,深化专业内涵式建设,聚焦英语师范人才培养过程中专业素养和能力的培养,在培养目标、课程体系、培养模式、师资队伍和质量保障等方面持续改进,突显专业特色和优势,提高英语师范生培养的教育教学质量。 

【文章来源】：肇庆学院学报. 2020,41(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、专业认证为英语师范生培养带来新思路
    （一）需求导向制定培养目标
    （二）产出导向设计课程体系
    （三）能力导向展开教学改革
    （四）协同导向创新培养模式
    （五）持续改进导向完善质量保障
二、专业认证背景下应用型本科院校英语师范专业发展困境
    （一）人才培养目标与学校定位不一致
    （二）课程设置对人才培养目标支撑不够
    （三）实践教学体系尚不完善
    （四）师资队伍建设有待加强
    （五）质量保障体系尚不完善
三、基于专业认证的英语师范专业发展策略
    （一）对接专业标准和认证要求，修订完善专业人才培养目标
    （二）优化课程体系，突出英语师范专业特色
    （三）构建多元化实践教学体系，完善“U-G-S”协同培养模式
    （四）加强师资队伍建设，全面提升教师的专业素养
    （五）完善教学质量保障体系，建设持续改进的质量文化



本文编号：3166450