生态翻译学视角下的跨文化交际能力培养策略研究

发布时间：2021-06-29 00:55

　　文章从生态翻译学的理论和原理出发,指导大学英语教学上跨文化能力的培养和输出,在教学改革上强调当代大学生应具备相应的双语知识和翻译技能,旨在培养学生在生态翻译学体系下的适应和选择能力,最终改善跨文化课程的教学质量。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、生态翻译学概论
二、生态翻译学视角下跨文化交际能力培养策略
    （一）跨文化交际课程设置
    （二）跨文化交际平台和测评
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨文化交际视角下语言主观性研究[J]. 彭兵转,姜毓锋.  牡丹江师范学院学报(社会科学版). 2019(03)
[2]生态翻译学视角下高校英语翻译教学模式研究[J]. 吴乐.  西部素质教育. 2017(23)
[3]中国大学生跨文化交际能力测评体系的理论框架构建[J]. 高永晨.  外语界. 2014(04)
[4]生态翻译学的研究焦点与理论视角[J]. 胡庚申.  中国翻译. 2011(02)



本文编号：3255386