大学英语学习者在二语写作过程中的超语言技能使用策略分析

发布时间：2021-06-29 19:07

　　结合新型软件Inputlog与回溯性访谈等传统研究方法,以18名大学生为研究对象,简要分析大学英语学习者在二语写作过程中使用超语言技能的策略。研究发现,在二语写作过程中,大学生对超语言技能的使用策略包含语境重构策略、交互性策略、文本化策略等。 

【文章来源】：山东商业职业技术学院学报. 2020,20(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
一、超语言技能
二、二语写作
三、研究设计
    (一)研究问题
    (二)研究工具
    (三)数据来源
    (四)超语言技能使用策略
        1.语境化策略
        2.交互性策略
        3.文本化策略
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]二语写作研究:十年回顾与展望[J]. 王文宇,王立非.  外语界. 2004(03)
[2]母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究[J]. 王文宇,文秋芳.  解放军外国语学院学报. 2002(04)



本文编号：3256992