谈基于思维能力培养的大学英语教学设计

发布时间：2021-07-03 02:49

　　笔者以外研社出版的《新标准大学英语综合教程》 Unit 2 The Glass Castle为例,阐述了思维能力培养在高校英语教学中的重要意义,从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程以及教学反思等方面,挖掘思维培养要素,设计一节以任务为牵引的大学英语课。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(33)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 教学设计
    2.1 教学内容
    2.2 学情分析
    2.3 教学目标
    2.4 教学重难点
    2.5 教学过程
    2.6 教学反思
3 关于思维能力培养融入大学英语教学的建议
    3.1 课前预习，积累语言素材
    3.2 任务驱动提高输出效率
4 结语



本文编号：3261711