依托职业技能大赛提升高职院校英语学习创新能力

发布时间：2021-08-15 10:48

　　我国经济发展异常迅速,同时带动了社会职业结构与市场职业需求的变化。在这样的背景下对于英语方面的人才需求越来越高,而且更需要英语方面的人才作为社会发展的支撑。但是能发现当下高职院校学生在英语学习的过程中,存在着与市场和企业需求脱节的现象。职业技能大赛在高职院校英语学习中起着以赛促教的功能和作用。职业技能大赛是高职院校中促进人才创新能力的重要形式之一,可以有效提升学生的各项综合性能力,因此职业技能大赛在高职院校中具有着异常重要的作用和地位。而职业技能大赛提升高职院校学生英语学习创新能力也有着重要的作用。因此本文对依托职业技能大赛提升高职院校英语学习创新能力进行研究,并提出具有科学性和理论性的策略和建议,最终为高职院校在应用职业技能大赛来提升学生对英语学习创新能力提供理论依据。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、相关理论概述
    1.职业技能大赛
    2.高职院校英语学习创新能力概述
二、职业技能大赛提升高职院校英语学习创新能力的价值
    1.职业技能大赛竞赛内容广泛,可多角度挖掘学生的学习创新能力
    2.职业技能大赛注重学生的应用能力,帮助学生拓展学习视野
    3.提高学生的自主学习能力,将以理论与实践能力相结合
三、依托职业技能大赛提高高职院校英语学习创新能力的三个主要阶段
    1.基础阶段的竞赛包含了英语基础知识、英语口语与写作项目内容
    2.中级阶段竞赛的开展是基于学生充实的理论知识和技能基础上
    3.开放式模拟竞赛是更加有效培养学生的创新能力的途径
四、依托职业技能大赛提高高职院校英语学习创新能力具体策略
    1.依托职业技能大赛明确教学目标
    2.增加英语实训课程的比例
    3.提高师资队伍水平
    4.行业基地培训渗透职业技能大赛建设
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业技能大赛对高职高专英语教学改革的影响研究[J]. 韩莹.  课程教育研究. 2020(12)
[2]职业技能大赛引领下的高职英语教学改革与实践[J]. 王月会,杨红全.  北京经济管理职业学院学报. 2020(01)
[3]职业院校英语口语技能大赛对英语教学的启示[J]. 聂雯.  当代教育实践与教学研究. 2020(03)
[4]职业院校建筑类专业英语教学竞赛备赛策略——以2019年江西省职业技能大赛教学能力大赛一等奖作品为例[J]. 佘丹丹,杨铭键,余德孙,郭阳明.  西部素质教育. 2020(02)



本文编号：3344400