“互联网+”模式下高职英语教育的创新模式研究

发布时间：2021-08-21 08:48

　　"互联网+"概念自被提出以来,就引起了人们的广泛关注。互联网和各个行业的融合给各个行业带来了创新和发展。在教育领域,"互联网+教育"成为现代化教育改革的重要方向。为了提高英语教学效率,英语教学紧跟信息化的脚步,正在实现多媒体教学手段和数字化教学资源改革,以形成适应"互联网+"时代发展的教学新模式。本文以高职英语教学为例,分析教师如何在"互联网+"模式下,创新教学模式,优化教学过程。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(25)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“互联网+”模式下的教学特点
    1.1丰富性
    1.2目的性
    1.3互动性
2“互联网+”时代给英语教学带来的机遇与挑战
    2.1对广大教师而言
    2.2对学生而言
3 当下高职英语教学现状
4“互联网+”模式下高职英语教学模式的创新策略
    4.1 营造多元互动学习环境，构建完整的英语教学系统
    4.2 构建多元混合教学模式，优化教学过程
    4.3 构建基于“微信”的英语学习平台，调动学生积极性
    4.4 优化知识系统化输出，培养学生交流能力
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”模式下高职英语教育的创新方向探究[J]. 吴麦仙.  科技风. 2019(31)
[2]“互联网+教育”背景下高职学生英语学习模式变革与教学路径[J]. 王力维.  河北能源职业技术学院学报. 2019(01)
[3]“互联网+”环境下的高职英语教育模式探析[J]. 纪凡.  辽宁高职学报. 2018(06)
[4]互联网+背景下如何提升学生就业能力的高职英语教学模式优化探究[J]. 张自胜,张楠.  科技风. 2017(02)
[5]互联网+环境下的高职英语教学新模式探讨[J]. 胡雅青.  当代教研论丛. 2016(05)



本文编号：3355286