高校英语教学质量的提升策略研究

发布时间：2021-10-08 00:47

　　近年来,我国教育改革进程不断加快,这对高校英语教育提出了新要求,不仅要培养学生英语知识能力,同时还需要提升学生创新能力,自主探究能力,也还是高校为培养高质量人才的主要教学目标,因此,为有效落实到实处,高校需要积极改革教育教学方法,在实践中不断提升教学质量,进而为学生提供更好的英语教育。本文主要分析了高校英语教学现状,并在此基础上提出了提升高校英语教学质量的实践方法。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现阶段高校英语教学现状
    （一）英语语言环境不足
    （二）英语教学模式单一
    （三）英语教学方法陈旧
    （四）英语人才个性化培养不足
    （五）英语教学与评价分离
二、高校英语教学质量进一步提升的实践方法
    （一）构建丰富的英语语言交流环境
    （二）不断创新英语教学模式
    （三）积极运用现代化教学方法
    （四）实施英语分层教学
    （五）有机结合英语教学和英语测试与评价
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语四级考试翻译测试对于大学英语教学的反拨作用研究[J]. 程炜丽.  吉林广播电视大学学报. 2020(05)
[2]从策略能力培养出发提升我国高校英语教学质量——评《英语教学设计》[J]. 刘钊宏.  高教探索. 2019(08)
[3]组合运用不同教学方法,提升高校英语教学质量——评《英语教学方法与策略》[J]. 侯丽梅,郝竞.  教育理论与实践. 2019(14)
[4]大学英语课堂教学测试与评价[J]. 路文军,刘扬.  广西教育学院学报. 2007(03)



本文编号：3423102