主位推进模式在高职院校英语写作教学中的应用

发布时间：2021-12-18 17:56

　　衔接和连贯性是目前学生在英语写作中面临的主要问题,而主位推进模式为高职院校英语写作教学中的这些问题提供了帮助。该文主要以主位推进模式的相关理论为指导,结合目前高职院校英语写作教学的实际情况,对教学内容和模式进行研究,以期提升学生在英语写作方面的基础能力,进而提升其整体写作水平。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 主位推进模式的发展历程
2 主述位和主位推进概述
    2.1 主述位概况
    2.2 主位推进概述
3 通过主位推进模式引导高职学生提高英语写作能力
    3.1 加入主位推进模式的有关知识
    3.2 通过写作练习巩固主位推进模式的有关知识
    3.3 注重英汉差异相关知识的讲授
    3.4 运用由上至下的教学方式
    3.5 写作教学与阅读教学相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]主位推进模式在商务英汉语传译中的应用研究[J]. 王万荣.  湖北第二师范学院学报. 2019(11)
[2]主位推进模式在大学英语写作教学中的应用[J]. 伟圣鑫.  教育教学论坛. 2019(02)
[3]主位、述位理论及主位推进模式在大学英语听力教学中的应用[J]. 宋燕,潘晓燕,郑璇,王帅琪.  英语教师. 2018(23)
[4]主位推进模式与英语写作中的连贯性[J]. 王一棠,李雪松.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(04)
[5]主位推进模式在大学英语精读教学中的应用研究[J]. 陈辉.  现代交际. 2017(23)
[6]主位推进理论对大学英语写作教学的启示[J]. 许俊.  武汉船舶职业技术学院学报. 2016(04)
[7]主位、述位推进在大学英语写作教学中的应用[J]. 寇培宇.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2016(06)

硕士论文
[1]主位推进模式在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 杨卉.山东师范大学 2019
[2]主位推进模式在高中英语写作教学中应用的实证研究[D]. 于淼.沈阳师范大学 2018



本文编号：3542901