生态语言学背景下高校英语教学困境与措施

发布时间：2021-12-22 13:37

　　随着社会经济的不断发展,国家加强关注环境和生态问题,维护社会经济环境的稳定发展。在生态语言学的背景下,高校英语语言学的教学模式类似于一个完整的生态系统,但是在发展和创新的过程中,出现了影响生态平衡状态的不利因素,从而影响高校英语语言学的教学和发展,间接影响了高校的整体教学质量和综合竞争实力,因此要及时采取有效措施,改变发展现状,推行更加高质量的教学模式。本文主要针对生态语言学背景下高校英语语言学教学的困境和措施进行系统的分析,研究结果仅供相关人士参考。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.关于生态语言学的主要内容和特点
    （一）生态语言学的主要概念
    （二）生态语言学的发展特点
二.分析在生态语言学的环境下加强完善英语语言学教育的重要性
三.关于在生态语言学环境下高校英语语言学教育发展中存在的问题
    （一）高校关于英语语言学的教师团队能力不足
    （二）关于高校英语语言学的教学理念应该加强完善
    （三）高校英语语言学中学生的能力存在差异性
    （四）保持应用传统的教学模式
    （五）高校内部针对英语语言学的教学资料比较缺少
四.针对生态语言学背景下高校英语语言学的问题制定的处理措施
    （一）增强英语语言学的师资力量
    （二）加强完善英语语言学的教学理念
    （三）加强对英语语言学的宣传力度
    （四）优化高校英语语言学的教学模式
    （五）高校英语语言学增加设备成本的投入


【参考文献】：
期刊论文
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[3]探讨多维视角下英语语言学理论体系的建构[J]. 田涑琳.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(01)
[4]基于英语语言学的著作翻译研究[J]. 王海洲.  普洱学院学报. 2019(06)
[5]现代英语语言学教学理论与发展趋势研究——评《英语语言学理论与发展探究》[J]. 曹静.  教育发展研究. 2019(21)
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[7]生态视角下英语语言学理论教学探析——评《英语语言学及应用语言学研究》[J]. 王芳.  中国教育学刊. 2019(03)
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本文编号：3546479