高校英语语言学教学策略研究——基于应用型人才培养视角

发布时间：2022-02-09 06:08

　　随着经济全球化进程逐渐加快,越来越多的高校将英语课程作为重点发展的科目之一。但是,许多高校英语教师仍在采用传统的英语教学模式,没有顺应当前的发展趋势作出相应的教学调整。本文基于应用型人才培养视角,提出高校英语语言学教学的发展策略,以期提升学生的英语学习兴趣和动力。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 基于应用型人才培养视角展开高校英语语言学教学的意义
2 高校英语语言学的教学现状分析
    2.1 高校英语教师教学理念落后，忽视了英语语言的应用性
    2.2 英语教学体系存在缺陷，阻碍应用型人才的培养
3 应用型人才培养视角下大学英语语言学教学策略
    3.1 教材内容的改革
    3.2 师资力量的合理配置
    3.3 教学方式的改革
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校中“英语语言学”类课程设置的调查研究[J]. 张丽.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2019(01)
[2]高校英语语言学教学策略研究——基于应用型人才培养视角[J]. 叶丹.  校园英语. 2017(32)
[3]应用型人才培养视角下的大学英语语言学教学设计及教学改革措施分析[J]. 高敏.  牡丹江教育学院学报. 2017(06)
[4]应用型人才培养视角下高校英语语言学教学策略研究[J]. 孙瑜.  才智. 2017(12)



本文编号：3616495