基于人工智能的大学英语教学模式研究

发布时间：2022-02-10 17:31

　　人工智能技术的发展和人工智能产品的应用,为高校英语教育带来了重要发展机遇,推动英语教学的改革与转型。只有大学英语教师充分利用人工智能技术的优势,加强对学生英语基础能力的培育,不断增强学生在口语、翻译、表达、写作方面等能力,才能为学生营造更广阔的发展空间,实现学生稳定和长远的发展。本文通过分析现阶段大学英语教学现状,并结合人工智能技术的优势,提出大学英语教学利用人工智能进行改革创新的对策,旨在为教育工作者提供参考和借鉴。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、现行大学英语教学模式分析
二、人工智能为大学英语教学带来的改变
    (一)加快英语教学改革的进度
    (二)优化学生英语学习方式
    (三)转化英语教师的基础职能
三、人工智能下的大学英语教学策略
    (一)利用人工智能语料库,创新大学英语听力教学
    (二)运用人工智能机器人开展英语口语教学活动
    (三)基于云服务平台实施大学英语翻译教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]智能时代大学英语文化教学中现代信息技术应用调查研究[J]. 曹梦月,王俊.  教育教学论坛. 2020(10)
[2]大数据时代下平面设计课程教学方法的探究——以标志设计教学课为例[J]. 杨凡.  现代职业教育. 2019(36)
[3]人工智能在英语写作中的应用——一项基于中国知网的统计与分析[J]. 陈春梅.  乐山师范学院学报. 2019(07)
[4]人工智能+大数据背景下大学英语教学变革浅议[J]. 汪元媛.  海外英语. 2018(15)
[5]大学英语课堂提问与学生自主学习能力的培养[J]. 徐红梅.  昌吉学院学报. 2005(03)



本文编号：3619242