生态外语教学模式下大学英语教师专业素养提升路径研究

发布时间：2022-02-20 21:25

　　大学英语教育一直以来都受到了国家的深刻重视,同时也获得了社会各界的广泛关注,高校的英语教学也因此获得了更大的压力。为了能够进一步提升大学英语教学的教学质量,改善英语教学的教育方法,我们应当从生态学的视角去分析大学英语教学的模式,并就根据其发展需求去思考大学英语教师专业素养提升的路径,从而能够为我国的大学英语发展提供更多的能量,为社会提供更多的国际性的高素质人才。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、生态外语教学模式下大学英语教师的发展现状分析
二、生态外语教学模式下高校英语教师的学习模式分析
    (一)调整自身的思想状态，提高教育责任感
    (二)提高自我发展的意识，正视自身的不足
    (三)加强课后研究
    (四)通过自我探索提高自身的创新与研究能力
    (五)掌握实现实践与理论紧密结合的能力
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]生态语言学视角下大学英语生态化教学模式研究[J]. 张梦娟.  郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2015(03)
[2]外语课堂教学的生态化思考[J]. 姚雅静.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2015(02)



本文编号：3635831