开展初中英语核心素养教学模式的思考与实践

发布时间：2022-06-02 21:20

　　结合我国的社会发展现状,对于学生的教育目标已经不再局限于各学科的成绩上,而是要突出强调学生的各学科核心素养。核心素养是进行教育方法创新的核心。它可以使教师站在学生的兴趣点出发,应用先进的教学技术、教学理念、教学方法进行教学。而初中英语学科核心素养主要包括语言能力、学习能力、思维能力、文化意识。开展初中英语核心素养教学,可以让学生得到全面的发展,使其成为时代需要的高素质人才。 

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【文章目录】：
1 英语核心素养教学模式——激发学生的学习兴趣
2 英语核心素养教学模式——培养学生的语言能力
3 英语核心素养教学模式——培养学生的学习能力
4 英语核心素养教学模式——培养学生的思维能力
5 英语核心素养教学模式——提升学生文化意识
6 英语核心素养教学模式——培养学生实践能力
7 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养下初中英语阅读课“三段七环节”教学模式实践探索——以Unit 5 Why do you like Pandas? Section B 2a-2c阅读课为例[J]. 段生军.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2019(12)
[2]英语学科核心素养下的初中英语阅读教学[J]. 尹进军.  西部素质教育. 2019(15)
[3]基于英语学科核心素养的英语教学模式改革——“6+1”教学模式的实践与思考[J]. 张立,屈彩娥.  海外英语. 2019(13)
[4]浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J]. 郑礼宝.  英语广场. 2019(06)
[5]英语学科核心素养下的初中英语阅读教学[J]. 潘慧辰.  安徽文学(下半月). 2018(10)
[6]基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践[J]. 张秀娟.  课程教育研究. 2017(46)
[7]基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学[J]. 葛建华.  西部素质教育. 2017(20)

硕士论文
[1]中学英语拓展性课程的开发[D]. 陈丽芬.宁波大学 2019
[2]基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学设计研究[D]. 杨跃.华中师范大学 2019



本文编号：3653109