高职外语教师测评素养提升策略研究

发布时间：2022-08-10 10:17

　　本研究在分析目前高职外语教师测评素养现状的基础上,从高职生源的复杂多样性,外语教师缺乏职前、职中测评素养培训等角度出发,探讨影响外语教师测评素养的各种原因,进而提出建议,如立足高职外语教学的实际、积极建设测评共同体、提高外语教师实践性测评素养、加强培训等,指出互联网时代提高计算机测评素养的意义。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景简述
2 影响高职外语教师测评素养提升的主要因素
    2.1 测评对象结构复杂多样化
    2.2 高职外语教师自身测评能力的欠缺
3 高职外语教师提高测评素养的建议
    3.1 提升高职外语教师测评素养需要立足于目前高职外语教育和测试的实际情况
    3.2 高职外语教师需要接受语言测评方面的专业培训和指导
    3.3 高职外语教师应当积极提升自我的实践性测评素养
    3.4 建设高职外语教师测评共同体
    3.5 高职外语教师应当全面提升自身的计算机测评技术水平
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]外语教师评价素养发展:理论框架和路径探索[J]. 金艳.  外语教育研究前沿. 2018(02)
[2]国内外外语教师评价素养研究述评[J]. 廖善平.  基础外语教育. 2016(04)
[3]国外语言评价素养研究的最新进展[J]. 林敦来,武尊民.  现代外语. 2014(05)



本文编号：3673457