中国海员英语交流能力影响要素实证研究

发布时间：2022-08-10 11:45

　　通过文献综述、半结构访谈和问卷调查等方法对中国海员英语交流能力现状进行研究,使用系统理论阐述影响海员英语交流能力的相关要素,并得出中国海员英语测试体系对于提高海员英语交流能力的影响具有消极性的结论,建议基于语言测试理论对该英语测试体系进行深入研究,使其成为促进海员英语交流能力提高的助推因素。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究对象与研究方法
三、中国船员英语交流能力现状
    1．海员英语交流能力的定义
    2．各方对于中国海员英语交流能力的评价
四、系统分析影响中国船员的英语交流能力的相关方
    1．系统概念
    2．功能次系统分析
    3．教育次系统分析
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国航海英语教学研究的现状与对策[J]. 吴雪红.  航海教育研究. 2018(01)
[2]航海类专业毕业生就业选择和职业现状调查报告[J]. 姚文兵,王庆名,强建中.  航海教育研究. 2017(01)
[3]加强海员人力资源储备[J]. 王吉宣.  中国海事. 2014(07)
[4]海事英语研究现状调查与分析[J]. 刘丽娜.  上海海事大学学报. 2014(02)
[5]航海英语大证评估对口语教学的后效作用[J]. 王莉,丁自华.  航海教育研究. 2013(01)
[6]STCW公约马尼拉修正案下的航海类专业英语教学改革[J]. 顾玉莲,郭庆永.  航海教育研究. 2011(04)
[7]STCW公约新要求与我国海员的英语技能现状分析[J]. 唐友东.  天津航海. 2008(02)



本文编号：3673578