药学英语教学方法改革初探

发布时间：2022-08-10 18:00

　　药学英语具有专业性、实用性强等特点,是高校培养药学、医学专业人才国际化的一门专业课程,目前药学英语教学有很多新模式,新方法值得借鉴与讨论,但如何利用良好的教学模式使之成为一门金课,还需不断探索优化,笔者利用优秀教学模式衍生出多元教师组授课,以期望能为药学英语教学进步提供思路。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 确定教学方法与教学目的
2 展开教学方法
    2.1 专业词汇学习
    2.2 专业教师教学
    2.3 情景模式对话训练
    2.4 英文综述书写
    2.5 文献摘要汇报
3 教学效果评估
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于分层模式的本科医学院校药学英语课程教学[J]. 成昭,刘春叶,梁玲玲,徐浩.  医学信息. 2020(01)
[2]《药学英语》混合教学法初探[J]. 孙成新,何慧玲,孙国庆,方亦可,段腾飞,叶菊,杨建文,吴发明.  广东化工. 2019(21)
[3]药学专业英语与实验课协同教学的尝试[J]. 王慧玉,崔红霞,马晓星,隋晓宇,王鑫.  药学教育. 2017(04)
[4]基于CBI主题模式提高药学英语文献阅读能力的实证研究[J]. 石文芳,佟晓辉.  课程教育研究. 2017(31)
[5]“双元教师组”模式下高职药学英语课程项目化教学的应用研究[J]. 朱丹,于效军.  英语教师. 2017(02)
[6]多种教学方式和自主学习相融合改进药学英语教学质量[J]. 李斌,翦雨青,彭彩云,黄建华,王炜.  教育教学论坛. 2017(02)



本文编号：3674096