提高小学英语听评课有效性的策略研究

发布时间：2022-08-10 18:30

　　教师专业化发展对推进素质教育非常重要,听评课则能有效地提升小学英语的教学技能。但现阶段许多小学的英语听评课工作在开展方式、参与者互动、制度制定和实施等方面仍存在一些问题,该文就提高小学英语听评课有效性提出相应的改善策略,以帮助教师专业化发展。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 听评课的重要性
2 听评课活动存在的问题
3 提升小学英语听评课效果的策略
    3.1 完善听评课制度，激发教师的积极性
    3.2 做好准备工作
    3.3 科学有效地对课进行评价
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]听评课改革,让英语教师成长方式转型——小学英语教师听评课的现状、问题与对策[J]. 冯雯.  小学教学研究. 2017(25)
[2]浅谈“生本教育”理念下小学英语教师听评课[J]. 曹燕婷.  新课程(上). 2017(03)
[3]课堂观察技术在基础英语教学听评课中的运用[J]. 骆海军.  绍兴文理学院学报(教育版). 2016(01)
[4]小学英语“互动式评课”的几点思考[J]. 花美玲,牛屈峰.  内蒙古教育. 2016(02)
[5]“复盘式”评课:审视小学英语课堂教学的新范式[J]. 姜建宇.  江苏师范大学学报(教育科学版). 2014(S2)



本文编号：3674139