翻译工作坊在翻译教学中的应用与效果分析

发布时间：2022-09-30 20:05

　　在翻译领域的研究,不论是翻译理论或是翻译实践,皆是术业有专攻,理论对实践的指导作用时常也是难以一蹴而就,因此大可不必厚此薄彼,而我国的翻译发展现状是理论方面偏薄弱（穆雷,2004:25）。笔者从事职业院校翻译教学工作,希望在本文中结合个人教学经验,通过文献分析来讨论如何在翻译教学设计中融入工作坊这一模式;并结合实际调查数据,进一步分析学习者对该教学设计的反馈和实际教学效果。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1翻译教学中的工作坊
2翻译工作坊的教学设计讨论
    2.1课前阶段
    2.2课堂管理
3学习者对工作坊教学活动的反馈
附件
    调查问卷
        第一部分
        第二部分


【参考文献】：
期刊论文
[1]交互式教学模式在独立院校翻译教学中的运用[J]. 邓洁.  佳木斯职业学院学报. 2020(04)
[2]斯金纳强化理论思想探析[J]. 董思萱.  科教导刊(上旬刊). 2018(03)
[3]翻译工作坊教学探微[J]. 李明,仲伟合.  中国翻译. 2010(04)
[4]论本科翻译教学的原则与方法[J]. 刘和平.  中国翻译. 2009(06)
[5]“翻译作坊”在翻译教学中的运用[J]. 肖红.  四川外语学院学报. 2005(01)
[6]翻译教学发展的途径[J]. 穆雷.  中国翻译. 2004(05)



本文编号：3684188