语块教学在大学英语翻译教学中的应用策略

发布时间：2022-10-03 16:15

　　语文教学理论在当代大学英语中受到广泛重视,在英语翻译教学中运用语块教学理论,一定程度上能促进学生语言能力的积累和提升。语块作为具有一定语法意义和语用功能、形式相对固定的多词汇结构,也是大学英语教学改革的有效途径。教育工作者在教学过程中,应当深入研究教学过程中存在的问题,优化教学活动并在此过程中结合语块教学理论,使大学英语翻译教学取得良好的教学成果。 

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【文章目录】：
一、语块教学概述
二、大学英语翻译教学现状
    1. 对翻译课程不够重视。
    2. 没有良好的英语翻译实践平台。
    3. 大学英语培养的人才与社会实际需求脱节。
三、语块教学在大学英语翻译教学过程中的应用策略
    1. 培养学生的语块理念和语块意识。
    2. 增强学生对语块的辨认能力。
    3. 引导学生对语块进行积累和记忆。
    4. 将语块教学和写作结合。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语块教学在大学英语翻译教学中的应用策略[J]. 徐冠培.  英语广场. 2018(09)
[2]语块教学在大学英语翻译教学中的应用[J]. 肖艳.  教育现代化. 2016(40)



本文编号：3684390