医学英语词汇教学中的学生隐喻思维培养探讨

发布时间：2024-03-24 06:25

　　在医学英语词汇教学中,学生需要学习的医学英语词汇很多,学习起来有一定的难度。而对于语言类的学科教学来说,隐喻思维是一种很常见的方法。基于此,本文主要分析了医学英语词汇教学中学生隐喻思维培养的困境,并从深入挖掘学生的隐喻思维、引导学生正确认识和理解中西方文化、提高学生的隐喻思维认知能力三方面具体提出了医学英语词汇教学中学生隐喻思维培养的路径,以期通过培养学生的隐喻思维能力,帮助学生较为容易地理解和记忆医学英语词汇,从而达到更好的教学效果,使医学院校的学生可以更好地适应时代的发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、隐喻思维简介
    (一)隐喻思维的内涵
    (二)培养医学生隐喻思维的重要意义
        第一,隐喻思维可以帮助学生更容易理解和巩固所学的专业知识。
        第二,隐喻思维可以激发学生的创造创新能力。
        第三,隐喻思维可以帮助学生更好地理解中西文化。
二、医学英语词汇教学中学生隐喻思维培养的困境
    (一)对学生的隐喻思维引导力不够
    (二)语言文化的差异
    (三)长期以来思维定式的影响
三、医学英语词汇教学中学生隐喻思维培养的路径
    (一)深入挖掘学生的隐喻思维
    (二)引导学生正确认识和理解中西方文化
    (三)提高学生的隐喻思维认知能力
四、结语



本文编号：3937104