人文视野下的高职基础英语教学实践探索——以浙江邮电职业技术学院为例

发布时间：2024-03-26 20:08

　　就如何在高职基础英语中融入人文教育,提高学生的整体人文素养进行了一定的探索实践,试图通过开学第一课、丰富教材内容和积极开展英语第二课堂等途径提高高职学生的人文素养。

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【文章目录】：
0 引言
1 高职基础英语教学中融入人文素养的意义
2 高职基础英语融入人文素养的实践探索的有效途径
    2.1 上好开学第一课
    2.2 丰富教材中的人文知识,转变课堂教学理念
    2.3 拓展英语第二课堂的学习活动
    2.4 提升教师人文素养
3 结束语



本文编号：3939617