地方师范院校英语专业思辨型人才培养路径探讨——以“英语写作”课程为例

发布时间：2024-05-22 01:10

　　《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)为高校英语专业人才培养指明了方向,阐明了要求。地方院校在《国标》的指引下,如何结合自身的发展实际培养合格的英语人才是当务之急。本文拟以宁夏师范学院为例,基于英语写作课程教学,探讨地方院校英语专业思辨型人才培养的路径。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 地方师范院校英语专业人才培养的现状和困境
3 地方师范院校英语写作课程教学现状
4 英语写作课程教学中融入文学阅读的缘由
    4.1 文学阅读给写作课程提供了可理解性的输入
    4.2 好读者造就好作家
    4.3 读写结合培养学生的技能迁移能力
5 基于文学作品阅读的英语写作课程教学建议
    5.1 阅读材料的选取
    5.2 写作任务的设计
    5.3 写作课程测试
    5.4 写作教学环节设计
6 结语



本文编号：3980180